Evaluator

Περιγραφή

Το λογισμικό αξιολόγησης έχει σχεδιαστεί ειδικά για το C.C.E. Σύστημα βαθμολόγησης σύμφωνα με τις οδηγίες του C.B.S.E Με το C.C.E. Σύστημα αξιολόγησης, διαμορφωτική και αθροιστική αξιολόγηση, έκθεση απόδοσης του μαθητή. Κατά την ανάπτυξη του λογισμικού CCE, μελετάμε και αναλύσαμε το βασικό πρόβλημα που αντιμετωπίζει ένα σχολείο είναι το πώς μπορούμε να επισημάνουμε την τάξη ενός μαθητή βάσει δεικτών. Πώς ένας δάσκαλος μπορεί να αναλύσει και να αντιπροσωπεύσει ψυχολογικά τις δεξιότητες, τη στάση και την προσωπικότητα ενός μαθητή. Εάν δοθεί στον καθηγητή αυτό το καθήκον, πρέπει να προσδιορίσει μοναδικά την προσωπικότητα κάθε μαθητή και να γράψει μερικές γραμμές σχετικά με τη στάση και τις δεξιότητές του. Γίνεται μια πολύ κουραστική διαδικασία και απαιτεί τόσο πολύ χρόνο και ενέργεια για την εκπλήρωση των διατυπώσεων του C.B.S.E. Αντιμετωπίσαμε και αισθανθήκαμε αυτό το πρόβλημα ως βάρος για κάθε σχολείο. Αφού συζητήσουμε αυτό το πρόβλημα με έμπειρες σχολικές ομάδες, καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι εάν δοθεί στον δάσκαλο κάποιες επιλογές σχετικά με τα σετ δεξιοτήτων και τη στάση του μαθητή, και ο δάσκαλος πρέπει απλώς να κρίνει την προσωπικότητα του μαθητή και να σημειώσει τους διαθέσιμους δείκτες σε αυτόν τον συγκεκριμένο μαθητή και το λογισμικό υπολογίζει αυτόματα την τάξη του μαθητή με βάση τους επιλεγμένους δείκτες. μειώνει το φόρτο εργασίας και το βάρος του σχολείου στο 95%. Ορισμένες σημαντικές δυνατότητες σε αυτό το λογισμικό είναι 1. Διαμορφωτικές και Συνοπτικές Αξιολογήσεις 2. Διαμόρφωση αναφοράς σύμφωνα με το μοτίβο αξιολόγησής μας. 3. Απλό στη χρήση. Οθόνες και είσοδο δεδομένων όπως το Ms Excel. 4. Ακόμη και ένας απλός μπορεί να χειριστεί το λογισμικό πολύ εύκολα χωρίς σφάλματα. Μερικά οφέλη του αξιολογητή. 1. Εξοικονόμηση χρόνου και φόρτου εργασίας των εκπαιδευτικών κατά 90% 2. Ομοιομορφία στη διατήρηση αρχείων. 3. Δεν χρειάζεται να υπολογίσετε κάτι χειροκίνητα π.χ. εκατοστημόριο, FA1 + FA2 + SA1 κ.λπ. 4. Δεν χρειάζεται να γράφετε ξανά και ξανά όλους τους δείκτες των μαθητών για κάθε μαθητή. 5. Όλοι οι δείκτες που έχουν ήδη εισαχθεί, ο δάσκαλος πρέπει απλώς να σημειώσει τους δείκτες του μαθητή και όλοι οι υπολογισμοί θα γίνουν αυτόματα. 6. Ο δάσκαλος μπορεί να αλλάξει ή να τροποποιήσει τα στοιχεία κάθε μαθητή επί τόπου.